به گزارش ایرنا، استان خوزستان با برخورداری از یک میلیون و ۱۵۰ هزار دانش‌آموز، رتبه سوم کشور را از نظر جمعیت دانش‌آموزی به خود اختصاص داده است. این آمار، ضرورت و اهمیت توسعه فضاهای آموزشی در این استان را دوچندان می‌کند.
سرانه فضای آموزشی در خوزستان برای هر دانش‌آموز ۴.۹ مترمربع است؛ در حالی که میانگین کشوری ۵.۵ مترمربع می‌باشد. بسیاری از شهرهای استان به‌ویژه کلانشهر اهواز با کمبود یا فرسودگی فضاهای آموزشی مواجه هستند. به گفته مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان، در صورت تداوم این شرایط، در آینده نزدیک با چالش جدی در پذیرش دانش‌آموزان روبه‌رو خواهیم بود.
دانش‌آموزان استان علاوه بر کمبود فضای آموزشی، همچنان در مدارسی با سازه‌های سنگی، چادری و کانکسی تحصیل می‌کنند. در سال‌های اخیر، روند حذف مدارس نا ایمن از جمله سنگی و چادری آغاز شده و از مجموع یک‌هزار و ۲۰۰ مدرسه سنگی، هنوز حدود ۵۴۰ مدرسه باقی مانده که نیازمند ساماندهی هستند.
در راستای بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای سرانه فضای آموزشی، «طرح عدالت فضای آموزشی» با دستور رییس‌جمهور آغاز شده است. هدف از این طرح، فراهم‌کردن بستر تحصیل شایسته برای همه دانش‌آموزان بدون دغدغه و تبعیض است.
در نخستین سفر استانی مسعود پزشکیان، رییس‌جمهور، به خوزستان، اجرای این طرح با خشت‌گذاری نمادین در یک مدرسه در حال ساخت در منطقه پردیس اهواز، رسماً آغاز شد.
رییس‌جمهور همواره بر اهمیت آموزش‌وپرورش و ضرورت دسترسی یکسان همه دانش‌آموزان کشور به امکانات آموزشی تأکید دارد. بر همین اساس، مقرر شده اجرای این طرح با محوریت مشارکت مردمی و حمایت نیکوکاران عملیاتی شود.
نخستین مدرسه طرح عدالت آموزشی کشور در منطقه پردیس اهواز در حال ساخت است و طبق اعلام اداره‌کل نوسازی مدارس خوزستان، مهرماه امسال به بهره‌برداری خواهد رسید.
اجرای طرح عدالت آموزشی در ۶۵۶ نقطه استان
ناصر علی‌فر، مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان، با بیان دغدغه‌مندی رییس‌جمهور نسبت به وضعیت آموزش‌وپرورش، گفت: این طرح در ۶۵۶ نقطه استان اجرایی شده است. وی افزود: با همکاری اداره‌کل نوسازی مدارس، پیشرفت‌های قابل توجهی در اجرای این طرح حاصل شده است.
به گفته علی‌فر، این نهضت بر سه حلقه «حامیان»، «تسهیل‌گران» و «مسؤولان مردمی» استوار است که با هم‌افزایی به دنبال تحقق عدالت آموزشی در استان هستند. وی از مردم خواست تا با مشارکت در این طرح ملی، زمینه تحصیل دانش‌آموزان را در شرایطی مطلوب فراهم کنند.
کمبود شدید فضای آموزشی در منطقه پردیس اهواز
زهرا سیاحی، معلم یکی از مدارس منطقه پردیس اهواز، با اشاره به تراکم بالای دانش‌آموزان در این منطقه، ساخت نخستین مدرسه در قالب طرح عدالت آموزشی را اقدامی بسیار ضروری و مؤثر دانست.
وی افزود: منطقه پردیس با وجود وسعت زیاد، فاقد فضای آموزشی کافی بوده و به‌ویژه در مقاطع هنرستان و متوسطه دوم، دانش‌آموزان ناچارند برای ادامه تحصیل به مناطق دیگر مراجعه کنند.
این معلم با تأکید بر لزوم اولویت‌بخشی به مناطق پرتراکم در احداث مدارس، خواستار تغییر رویکرد خیران از تمرکز بر مناطق روستایی به مناطق شهری شد. وی تصریح کرد: اجرای این طرح می‌تواند زمینه‌ساز توزیع عادلانه کلاس‌های درس و بهره‌مندی همه دانش‌آموزان از امکانات آموزشی برابر باشد.
مشارکت خیران؛ پشتوانه‌ای برای تحقق عدالت آموزشی
علی متانت، یکی از باسابقه‌ترین خیران مدرسه‌ساز خوزستان با ۲۷ سال فعالیت، گفت: کسی که مورد لطف خداوند قرار گیرد، توفیق حضور در مسیر نیکوکاری را پیدا می‌کند.
او با افتخار از ساخت هفت مدرسه در استان سخن گفت و افزود: طرح عدالت آموزشی رییس‌جمهور، اقدامی موفق در راستای مشارکت مردمی در مدرسه‌سازی است و این طرح می‌تواند تمامی اقشار جامعه را درگیر آموزش‌وپرورش و آینده‌سازان کشور کند.
زیبا صالح‌پور، رییس مجمع خیران مدرسه‌ساز خوزستان نیز گفت: خوزستان در صدر استان‌های کشور از نظر مشارکت خیران در ساخت مدرسه قرار دارد و ۸۵ درصد مدارس در حال ساخت استان با کمک نیکوکاران ساخته می‌شوند.
وی افزود: طرح عدالت آموزشی، فرصتی نو برای شکوفایی مدرسه‌سازی در کشور است و حضور خیران در هر منطقه موجب برکت و توسعه آموزشی خواهد شد.
ساخت بیش از چهار هزار کلاس درس در قالب طرح عدالت آموزشی
محمد سعیدی‌پور، مدیرکل نوسازی مدارس خوزستان، با اشاره به آغاز رسمی طرح عدالت آموزشی در سفر رییس‌جمهور به استان، اظهار کرد: این طرح با مشارکت خیران و مردم در حال اجراست و در قالب آن، ساخت ۶۵۶ مدرسه با چهار هزار و ۸۳ کلاس درس در خوزستان برنامه‌ریزی شده است.
به گفته وی، تاکنون ساخت یک‌هزار و ۵۱ کلاس درس آغاز شده و یک‌هزار کلاس دیگر تا پایان امسال به بهره‌برداری خواهد رسید.
سعیدی‌پور افزود: حذف مدارس سنگی و کانکسی و کاهش تراکم دانش‌آموزی از اهداف اصلی این طرح است. وی گفت: در مناطق ایذه، دهدز و مسجدسلیمان، هنوز ۱۰۵ مدرسه سنگی با ۵۴۱ کلاس و ۷۰ کلاس کانکسی وجود دارد که قرار است در قالب این طرح، با احداث فضای آموزشی مناسب، جایگزین شوند.
خوزستان، الگوی ملی برای تحقق عدالت آموزشی
کارشناسان حوزه آموزش معتقدند اجرای موفق طرح عدالت آموزشی نیازمند نگاه بلندمدت، نظارت مستمر و تخصیص منابع پایدار از سوی دولت است. اگرچه مشارکت خیران یک پشتوانه مهم محسوب می‌شود، اما پایداری این طرح تنها با برنامه‌ریزی دقیق و حمایت مستمر نهادهای دولتی و محلی ممکن خواهد بود.
در عین حال، توجه به کیفیت آموزشی در کنار توسعه فضاهای فیزیکی نباید مغفول بماند. تجهیز مدارس به امکانات فناورانه، تأمین نیروی انسانی مجرب، و به‌روزسازی محتوای آموزشی از جمله اقداماتی است که باید همزمان با توسعه زیرساخت‌ها دنبال شود تا عدالت آموزشی به معنای واقعی تحقق یابد.
در نهایت، موفقیت طرح عدالت آموزشی در خوزستان می‌تواند الگویی برای دیگر استان‌ها باشد. استانی که همواره با چالش‌های متعددی در حوزه آموزش مواجه بوده، امروز با یک عزم ملی و مردمی، گام در مسیر رفع تبعیض و ارتقای فرصت‌های برابر تحصیلی گذاشته است؛ مسیری که آینده‌سازان کشور در آن، فرصت شکوفایی خواهند یافت.